Scheda del Prodotto. Libreria Libri e Pensieri

INDICE

Prima conferenza......................................Torquay, 12 agosto 1924
- Caratteristiche della situazione attuale riguardo all'educazione. Necessità di una reale conoscenza dell'essere umano. L'incarnazione. Ereditarietà e individualità secondo la toro realtà. La natura del bambino prima del cambio dei denti e trasformazione successiva. Compito dell'educazione nei diversi stadi evolutivi.

Seconda conferenza...................................Torquay, 13 agosto 1924
- Il bambino come organo di senso. Essere e significato dell'imitazione. L'asilo e il gioco. L'osservazione della vita favorisce la fantasia dell'educatore. Il cambio dei denti. L'immagine e la fantasia nell'insegnamento. Introduzione alla scrittura. Libertà dell'insegnante nell'insegnamento. Il bambino attorno ai 9 anni. Il racconto delle favole. L'imponderabile nell'educazione.

Terza conferenza ......................................Torquay, 14 agosto 1924
- Il bambino dopo i 9 anni. La botanica e la zoologia, e il loro effetto educativo. Il racconto delle favole e dei miti. La storia in immagini. Considerazioni causali solo dopo Ì 12 anni. Le punizioni. Autoeducazione.

Quarta conferenza.....................................Torquay> 15 agosto 1924
- Autoeducazione. Coraggio in merito a iniziali incapacità. Il destino e i bambini. Esempio di un racconto in immagini. Il metodo di raccontare. Atteggiamento animico-meditativo dell'educatore. Come trattare i temperamenti. Esercizi di simmetria e interiore senso della forma. Esercizi di abilità sul proprio corpo per lo sviluppo del pensiero. Dipingere, L'insegnamento a epoche.

Quinta conferenza ...................................Torquay, 16 agosto 1924
- L'aritmetica. Sviluppo per immagini del concetto di numero. Contare ritmicamente. Il contare riguarda la volontà. La testa quale osservatrice. Le quattro operazioni aritmetiche. Il materialismo nell'insegnamento. Umorismo nell'insegnamento. L'insegnamento della geometria. Dimostrazione visiva del teorema di Pitagora.

Sesta conferenza .......................................Torquay, 18 agosto 1924
- Lo sviluppo infantile delle singole parti costitutive. L'attività plastica del corpo eterico. L'impulso plastico-pittorico nel bambino. La pubertà. Il corpo astrale afferra l'organizzazione fìsica. Significato dell'insegnamento musicale. L'insegnamento della lingua. La grammatica attorno ai 9 anni. Le lingue straniere, senza traduzioni. Nelle lingue vanno sentiti i diversi suoni. Euritmia e ginnastica.

Settima conferenza....................................Torquay, 19 agosto 1924
- La mineralogia ai 12 anni. Collegare la fisica alla vita. Affaticamento. I ritmi. I componimenti. L'insegnamento legato alla vita. Il pensare lontano dalla realtà. Le riunioni degli insegnanti. Equilibrio fra maschi e femmine nella classe. La cura dei bambini meno dotati. L'insegnamento tecnologico. Il lavoro manuale. Le pagelle. Contatti con i genitori per comprendere i bambini.

Risposte a domande..................................Torquay, 20 agosto 1924
- Differenza fra divisione e moltiplicazione. Misurare e dividere. Concretezza e astrazione nel calcolo. Il disegno. L'insegnamento del latino e del greco. Il problema degli sport. L'insegnamento della religione. La scelta delle lingue straniere, già prima del cambio dei denti. Saluto finale.

Note

Antroposofica

Rudolf Steiner, fondatore dell'Antroposofia, nacque in Austria nel 1861, e si mise in luce ancora studente curando gli scritti scientifici di Goethe. Dal 1890 al 1897 collaborò all'Archivio di Goethe e Schiller a Weimar. Dal 1902 Rudolf Steiner ebbe una più intensa attività come scrittore e conferenziere, prima nell'ambito della Società Teosofica e poi di quella Antroposofica, da lui fondata nel 1913. Oltre a una trentina di opere scritte di carattere filosofico e antroposofico, sono rimasti i testi stenografati di quasi 6000 conferenze sui più diversi rami dei sapere. Rudolf Steiner morì nel 1925 a Domach (Svizzera) dove aveva edificato, prima in legno e poi in cemento, il Goetheanum, centro di attività scientifiche e artistiche fondate sull' Antroposofia.

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