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Rudolf Steiner |
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Arte dell' educazione - Vol. 3° |
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Conversazioni di tirocinio e conferenze sul piano di studi |
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Prezzo € 14,00 |
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condizione: Nuovo |
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Pagine. 192 |
Formato cm 14,5 x 20,5 |
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Opera Omnia n° 295 |
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Lo trovi alla Sezione: Pedagogia Steineriana - Antroposofia |
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Quindici conversazioni con i partecipanti al corso pedagogico (Stoccarda, dal 21 agosto al 6 settembre 1919) in occasione dell'apertura della Scuola Waldorf. E tre conferenze sul piano di studi delle scuole steineriane Queste conversazioni avvennero parallelamente alle conferenze di antropologia e didattica raccolte nei primi due volumi di Arte dell'educazione. Di quelle conferenze riprendono i temi (o talvolta li anticipano) sul piano pratico, concreto della vita quotidiana di un maestro con la sua classe. |
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INDICE
-I 4 temperamenti e il loro mescolarsi. L'orario scolastico a periodi e la concentrazione degli insegnamenti principali. Spunti per l'insegnamento. Libri scolastici. -Il diverso modo di presentare gli argomenti secondo i diversi temperamenti. -L'aritmetica e la geometria per i diversi temperamenti. Le fiabe. Gli alunni rifiutati dalla classe. -Esercizi di recitazione. Modificazioni dei teperamenti. I temperamenti dei diversi popoli. La monelleria della classe. -Lettura e commento di brani letterari. Analogie fra animali e uomo, fra vegetali e uomo.
-La storia nelle prime classi.. L'infatuazione per l'insegnante. -La diversità di apprendimento n singoli alunni per le diverse materie. La nutrizione. Euritmia e matematica. -Caratteristiche delle piante. Forme di foglie, fiori e frutti. Confronto fra qualità animiche umane e ondo vegetale. -Classificazione di piante secondo radice, stelo, tronca, foglie, frutti. Mondo vegetale, stati di coscienza e stati d'animo. -L'educazione sessuale. Carte geografiche. Calcolo delle superfici. -Il calcolo letterale partendo dal calcolo dell'interesse. Esercizi di calcolo. -Calcolo numeri, letterale e algebrico. Potenze e radici. Il carattere della storia. Le invasioni magiare. Il corso del sole. Le piramidi egizie. -Le materie e il modo d'insegnamento nelle prime due classi.
-Come vanno insegnate e suddivise le diverse materie d'insegnamento nelle classi successive, fino all'ottava.
-Esercizi di conversazione. La musica. Le migrazioni dei popoli. Le lingue straniere. Greco e latino. Comunicazioni ai genitori sul lavoro svolto e sui risultati conseguiti. Gli atteggiamenti degli insegnanti come conclusione delle riunioni e dei corsi. |
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Antroposofica
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Rudolf Steiner, fondatore dell'Antroposofia, nacque in Austria nel 1861, e si mise in luce ancora studente curando gli scritti scientifici di Goethe. Dal 1890 al 1897 collaborò all'Archivio di Goethe e Schiller a Weimar. Dal 1902 Rudolf Steiner ebbe una più intensa attività come scrittore e conferenziere, prima nell'ambito della Società Teosofica e poi di quella Antroposofica, da lui fondata nel 1913. Oltre a una trentina di opere scritte di carattere filosofico e antroposofico, sono rimasti i testi stenografati di quasi 6000 conferenze sui più diversi rami dei sapere. Rudolf Steiner morì nel 1925 a Domach (Svizzera) dove aveva edificato, prima in legno e poi in cemento, il Goetheanum, centro di attività scientifiche e artistiche fondate sull' Antroposofia. |
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